23 września 2026 r. w Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie odbyło się seminarium Zespołu ds. współpracy pomiędzy doradztwem rolniczym a szkołami kształcącymi w zawodach rolniczych pt. „Doradztwo rolnicze i nauka – wzmacnianie transferu wiedzy i współpraca instytucjonalna w ramach AKIS”. Seminarium poświęcone było m.in. możliwościom podnoszenia kwalifikacji doradców i nauczycieli oraz rozwijaniu współpracy szkół rolniczych z instytucjami naukowymi, doradczymi i organizacjami działającymi na rzecz rolnictwa.
Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa – Państwowy Instytut Badawczy reprezentowali dr hab. Grzegorz Siebielec, prof. IUNG-PIB z Zakładu Gleboznawstwa i Analiz Środowiskowych oraz dr Arkadiusz Tujaka z Działu Komunikacji Nauki.
Seminarium otworzył Marcin Oszańca, dyrektor Centrum Doradztwa Rolniczego
w Brwinowie, a spotkanie prowadziła dr inż. Małgorzata Sztoldman z CDR.
Pierwsza część wydarzenia dotyczyła możliwości doskonalenia wiedzy i kwalifikacji osób pracujących na rzecz rolnictwa. Przedstawiciele Uniwersytetu w Siedlcach zaprezentowali studia podyplomowe „Bezpieczeństwo Żywnościowe”, natomiast przedstawicielki Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego omówiły ofertę studiów podyplomowych Wydziału Biogospodarki i Systemów Żywnościowych, obejmującą m.in. zagadnienia związane
z bezpieczeństwem i jakością żywności, agrobiznesem oraz zrównoważonym rozwojem.
Zaprezentowano również agroinformatykę jako kierunek łączący wiedzę rolniczą
z kompetencjami informatycznymi i cyfrowymi. Tematyka ta wpisuje się w rosnące zapotrzebowanie na rozwój kompetencji osób pracujących w doradztwie i edukacji rolniczej.
W drugiej części spotkania skupiono się na praktycznych możliwościach współpracy szkół rolniczych z instytucjami naukowymi i doradczymi. Dr hab. Grzegorz Siebielec, prof. IUNG-PIB przedstawił Krajowy Hub Glebowy oraz możliwości wykorzystania go jako platformy współpracy ze szkołami rolniczymi. W dyskusji zwrócono uwagę na znaczenie upowszechniania wiedzy dotyczącej gleb, ich ochrony oraz zrównoważonego gospodarowania zasobami glebowymi.
Kolejne wystąpienia dotyczyły projektów i inicjatyw kierowanych do szkół rolniczych, w tym projektu „Rolnictwo na obszarach chronionych”, planowanych olimpiad i konkursów wiedzy na rok szkolny 2026/2027 oraz roli szkół rolniczych w transferze wiedzy i innowacji
do praktyki.
Spotkanie pokazało, że szkoły rolnicze mogą pełnić ważną rolę w łączeniu edukacji, nauki, doradztwa i praktyki rolniczej. Współpraca w tym obszarze sprzyja nie tylko przekazywaniu uczniom aktualnej wiedzy, ale także rozwijaniu kompetencji przyszłych rolników oraz przygotowaniu ich do korzystania z nowych technologii i rozwiązań stosowanych we współczesnym rolnictwie.
